Che cosa è, ancora oggi, la filosofia
Ogni buon professore utilizza le vacanze estive anche per prendere un grosso respiro e fare le proprie valutazioni sull’anno trascorso…
scuola
Il dominio di sé dei Greci… e il “credito formativo”
Quante carte i ragazzi portano a scuola, in vista degli esami di maturità! Il rischio è che le attività di volontariato perdano in liberalità.
Perché scegliere (ancora) il Reale-Antiseri per insegnare Filosofia
Un pensiero situato, fecondato dal sapere storico e dai rapporti con lo scibile scientifico e, soprattutto, non dimentico di quel lascito greco, latino e poi […]
Dopo un (altro) anno trascorso a insegnare (Storia e Filosofia)
Cosa resta a giugno, dopo otto mesi di lezioni, interrogazioni, compiti in classe e quel “molto altro” che è la vita scolastica? Riflettere.
Prof., date una mano ai vostri alunni: fatevi dare del “lei”
Il principio di autorità (certo non se spoglio di autorevolezza) si im-pone come alterità costruttiva, specie per chi è in formazione.
La domanda sull’intero che può salvare la scuola dalla disintegrazione
Ogni volta che si parla si fa, implicitamente, filosofia; eppure si fa fatica, nell’educazione, a distinguere l’accessorio dall’essenziale. Perché?
Elogio appassionato dell’“insegnante-panorama”
In ogni professore c’è un insegnante-freccia e un insegnante-panorama: il primo rinuncia allo sforzo del pensiero critico e pratica ideologia.
Qualcuno mi può (anzi, mi deve!) giudicare
Da una parte pretendiamo di non essere giudicati in nulla, dall’altra di poter giudicare tutto e tutti. Cosa c’è di giusto? Cosa di sbagliato?
Bene che la scuola prepari alla vita… ma perché vivere?
L’orientamento e il tutoraggio scolastici promuovono una “formazione” spesso ridotta a una serie di indignazioni e di “giornate”. Cosa manca?
Il “nuovo PEI”: piccola analisi di temi e problemi
Un preambolo necessario Un breve preambolo a questa analisi è necessario per correttezza. Davanti ai cambiamenti noi spesso ci sentiamo sollecitati in maniera difforme. O […]